Conseiller / Conseillère pédagogique 40-50 % — Bildungs- und Kulturdirektion des Kantons Bern à 3005 Berne | CH-Jobs
Veröffentlicht am 07 Nov 2026
21 - 21 hours/week
CHF 51'978 – 91'978/Jahr
6 Aufrufe
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Stellenbeschreibung

Entrée en fonction :
1er août 2027
Lieu de travail :
Péry-La Heutte, Suisse
Pour compléter notre petite équipe du Centre ACCES sur le site de Péry, nous recherchons un/e conseiller / conseillère pédagogique autonome et engagé/e, de 40 à 50% dès le 1er août 2027.
Vos tâches
•
Analyser et évaluer des problématiques en milieu scolaire sur demande de collaboratrices et collaborateurs des écoles, propositions de remédiations, selon les cas.
•
Conseiller et accompagner pédagogiquement à la demande, pour les professionnels des écoles publiques bernoises francophones.
•
Mettre en œuvre et/ou prendre en charge des médiations entre enseignant-e-s, entre directions d'établissement et enseignant-e-s, entre enseignant-e-s et parents, entre enseignant-e-s et autorités scolaires.
•
Pratiquer l'approche pluridisciplinaire des situations, avec les collaborateurs et collaboratrices d'ACCES et les périphéries d'ACCES (HEP-BEJUNE, OECO, OSP, inspectorat, SPE, COMEO, experts divers).
•
Transmettre des informations au secrétaire général adjoint, notamment sur l'évolution du milieu scolaire et les champs de tension qui y apparaissent.
Votre profil
•
Brevet ou diplôme dans le domaine de l'enseignement (école obligatoire ou secondaire II). Une formation complémentaire dans le domaine de la supervision est un atout.
•
Plusieurs années d'expérience professionnelle dans l'enseignement et le travail avec les adultes (accompagnement, suivi, médiation, gestion de conflits, formation de stagiaires et autres formations continues).
•
Une expérience de travail dans une direction d'établissement ou en réseau pluridisciplinaire est un plus.
•
Langue maternelle française avec de bonnes connaissances de l'allemand (niveau B1).
•
Le goût du service public, le sens de la négociation, la capacité à gérer des conflits, l'empathie et le sens des responsabilités sont les principales qualités requises pour ce poste.
Nous vous offrons
Nous vous proposons une activité intéressante, exigeante et variée, dans un environnement de travail passionnant et au service du corps enseignant et des établissements scolaires. En outre, vous bénéficierez d'un temps de travail annualisé, ainsi que d'une ambiance de travail agréable au sein d'une petite équipe qualifiée.
Contact
Envie d'en savoir plus ? Posez vos questions à : Pierre-Etienne Zürcher, Secrétaire général adjoint, téléphone +41 31 633 84 37.
Secrétariat général
Le Secrétariat général (SG) assiste le directeur de l'instruction publique et de la culture dans l'accomplissement de ses tâches. En qualité d'état-major, il coordonne les activités des offices et des sections et examine l'ensemble des projets et des propositions soumis au directeur de l' instruction publique et de la culture.
Le Centre ACCES (Accompagnement, Conseil, Consultation pour les Enseignantes, les Enseignants et les Etablissements Scolaires) du Secrétariat général de la Direction de l'instruction publique, sur le site de Péry, accompagne de façon individuelle ou collective les enseignantes et enseignants qui rencontrent des difficultés professionnelles et/ou qui souhaitent développer leurs compétences.
https://www.bkd.be.ch/fr/start/ueber-uns/die-organisation/bkd-generalsekretariat/centre-acces.html
Münstergasse 45 3011 Bern

Stellendetails

📍 Localisation 3005 Berne→ Vertragsart Vollzeit→
Arbeitsmodell Vor Ort
Beschäftigungsgrad 21 - 21 hours/week
Branche Admin. publique / Association→
Berufskategorie Service / Médecine / Soins / Thérapie / Psychologie / Psychiatrie
🧮

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Geschätzt netto / Jahr
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Geschätzt netto / Monat

Geschätzte Sozialabzüge

AHV/IV/EO—
Arbeitslosenversicherung (ALV)—
BVG (2. Säule)—
NBUV—

Indikative Schätzung basierend auf den Schweizer Sozialversicherungssätzen 2025 (AHV/IV/EO, ALV, BVG-Minimum, NBUV). Kantons-, Gemeinde- und Bundessteuern sind NICHT enthalten und variieren stark je nach Kanton, Gemeinde und persönlicher Situation.

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