Éducateur·rice social·e ES à 50 %

Pour notre Unité d’Accueil à Temps Partiel (UATP) des Hauts-Geneveys, nous recherchons une personne dynamique, engagée et force de proposition, qui souhaite mettre ses compétences éducatives au service des personnes accompagnées et contribuer activement aux réflexions et aux projets de l’équipe. Contexte
À l’UATP, vous accompagnez des adultes présentant une déficience intellectuelle et/ou un trouble du spectre de l’autisme (TSA). Chaque journée demande de conjuguer accompagnement de proximité, activités éducatives et adaptation aux besoins individuels. Vous êtes présent·e dans les moments de vie quotidienne tout en apportant votre regard éducatif sur les situations rencontrées. Vous contribuez à construire des réponses adaptées, à faire évoluer les projets individuels et à soutenir une dynamique collective positive. Certaines situations nécessitent de réajuster les interventions, de prendre du recul et de rechercher des solutions en équipe. Vous pouvez compter sur un cadre structuré et sur la collaboration interdisciplinaire pour soutenir cette démarche. Le poste implique des horaires coupés en semaine ainsi qu’un week-end de travail par mois, selon l’organisation actuelle de l’unité. Votre mission
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Assurer un accompagnement socio-éducatif individualisé, en tenant compte des besoins, des ressources et des aspirations des personnes. •
Contribuer à l’élaboration, au suivi et à l’évaluation des Plans d’Intervention Individualisés (PII), en collaboration avec l’équipe interdisciplinaire. •
Porter un regard réflexif sur les pratiques d’accompagnement et participer activement à la conception et à la mise en œuvre de projets visant à faire évoluer les prestations et la dynamique de l’UATP. •
Concevoir et animer des activités éducatives favorisant l’autodétermination, l’autonomie et la participation sociale. •
Participer aux actes de la vie quotidienne et aux soins de base, dans une approche éducative respectueuse du rythme de chaque personne. •
Analyser les situations éducatives, adapter les stratégies d’accompagnement et proposer des pistes d’amélioration. •
Collaborer avec les familles, les proches et les partenaires du réseau afin de favoriser la cohérence des accompagnements. •
Contribuer activement aux réflexions d’équipe, au partage des pratiques et au développement des projets de l’unité. Votre profil
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Diplôme d’éducateur·rice social·e ES. •
Permis de conduire requis. •
Personnalité dynamique, positive et engagée, appréciant la réflexion collective et le travail de terrain. •
Capacité d’analyse, de prise de recul et d’adaptation face aux situations éducatives complexes. •
Esprit d’initiative, créativité et volonté de faire évoluer les pratiques d’accompagnement. •
Aptitude à travailler en équipe interdisciplinaire et à communiquer de manière constructive. •
Autonomie, sens des responsabilités et rigueur dans le suivi des projets individuels. •
Disponibilité pour travailler en horaires coupés et durant les week-ends selon les besoins du service. •
Expérience dans l’accompagnement de personnes présentant un TSA, un atout. Ce que nous offrons
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Un environnement de travail stimulant, où la réflexion éducative et les initiatives ont leur place. •
Une équipe interdisciplinaire favorisant la collaboration, le partage des compétences et l’amélioration continue des pratiques. •
La possibilité de contribuer concrètement aux projets éducatifs et à leur évolution. •
Un cadre de travail structuré et des possibilités de formation continue et de développement professionnel. •
Les conditions de travail de la CCT-ES. Informations pratiques
Lieu de travail : Les Hauts-Geneveys
Taux d’activité : 50 %
Type de contrat : CDI
Entrée en fonction : 1er février 2027
Horaires : horaires coupés en semaine et, à ce jour, un week-end par mois. La Fondation Les Perce-Neige
Active depuis 1967 dans le canton de Neuchâtel, la Fondation Les Perce-Neige accompagne plus de 1’000 enfants et adultes présentant une déficience intellectuelle, un polyhandicap et/ou un trouble du spectre de l’autisme. À travers ses prestations socio-éducatives, pédagogiques, socio-professionnelles et thérapeutiques, elle défend la dignité, l’autodétermination et la participation sociale des personnes en situation de handicap. En cohérence avec la Convention relative aux droits des personnes handicapées (CDPH), elle s’engage à faire évoluer les pratiques et le regard de la société sur le handicap. En rejoignant notre UATP, vous contribuez concrètement à cet engagement au quotidien.