đŸ’Œ Responsable de site parascolaire — Haute Ă©cole de travail so · Suisse
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Haute école de travail social et de la santé Lausanne

Responsable de site parascolaire

Temps plein
Suisse
Publié le 06 Mar 2026
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Description du poste

Responsable de site parascolaire, vous encadrez les Ă©lĂšves. Rejoignez un environnement dynamique avec des opportunitĂ©s de dĂ©veloppement.TĂąchesCoordonner l'accueil des Ă©lĂšves durant le temps de midi.Assurer la qualitĂ© du service du repas.Superviser les activitĂ©s de loisirs proposĂ©es aux Ă©lĂšves.CompĂ©tencesTitulaire d'un Bachelor en Travail Social ou Ă©quivalent.Connaissance en psychologie du dĂ©veloppement de l'enfant.CapacitĂ© Ă  travailler en Ă©quipe et en rĂ©seau.(Minimum 40 % hors vacances scolaires)En tant que responsable de site parascolaire, vous coordonnez la prise en charge des Ă©lĂšves et participe Ă  leur encadrement durant le temps de midi sur un site parascolaire communal (cantines et lieux d’animation) conformĂ©ment aux principes fixĂ©s dans le Projet pĂ©dagogique du parascolaire et aux articles du RĂšglement des cantines scolairesVOS MISSIONSCoordonner l’accueil des Ă©lĂšves sur le temps de midi de leur sortie de l’école Ă  leur retour en classe.Assurer la qualitĂ© du service du repas.Mettez en place et supervisez les activitĂ©s de loisirs proposĂ©es (sport, jeux, ateliers crĂ©atifs etc.).Organisez le travail du personnel sous votre responsabilitĂ© (personnel de service et personnel d’animation & encadrement).Faites appliquez les principes pĂ©dagogiques dĂ©finis par la hiĂ©rarchie.Assumez le suivi des prestations du prestataire en charge de la production & livraison des repas.Veillez au bon entretien des locaux mis Ă  disposition.Assurez des relations de travail qualitatives avec les partenaires (FSEJ, conciergerie, corps enseignant etc.)VOTRE PROFILTitulaire d’un Bachelor en Travail Social, un plus.Titulaire d’un diplĂŽme d’éducateur sociale (ES) et ou d’un certificat d’Assistant socio-Ă©ducatif (ASE).ExpĂ©riences professionnelles dans des tĂąches d’encadrement de groupes d’enfants.ExpĂ©riences professionnelles en gestion d’équipe.Connaissance en psychologie du dĂ©veloppement de l’enfant de 0 Ă  16 ans et intĂ©rĂȘt pour les pratiques pĂ©dagogiques actuelles.CapacitĂ© d’adaptation et rĂ©elle aptitude Ă  travailler en Ă©quipe et en rĂ©seau.Bonne capacitĂ© d’expression orale et Ă©crite.CapacitĂ© Ă  utiliser les outils informatiques courants.Aptitude Ă  prendre des responsabilitĂ©s, travailler au sein d’une petite Ă©quipe et Ă  gĂ©rer des tĂąches de maniĂšre autonome.Sens affirmĂ© du service public, entregent, aptitude Ă  travailler avec diffĂ©rents types de partenaires internes et externes de la Commune.Volontaire et engagĂ©-e, polyvalent-e, bonne rĂ©sistance au stress.Temps de travail et horaires :Contrat de type CDD avec rĂ©munĂ©ration basĂ©e sur un dĂ©compte d’heures effectuĂ©es durant les pĂ©riodes scolaires (lundi-mardi-jeudi-vendredi, 10h30 Ă  14h).PossibilitĂ© de cumuler avec d’autres activitĂ©s dans le cadre parascolaire.EntrĂ©e en fonction : Lundi 10 aoĂ»t 2026DurĂ©e de la mission : Du 10 aoĂ»t 2026 au 2 juillet 2027 avec possibilitĂ© de reconduire le contrat sur l’annĂ©e scolaire suivante.POSTULATIONCette offre vous intĂ©resse et vous ĂȘtes prĂȘt-e Ă  relever ces passionnants dĂ©fis ? Merci de nous faire parvenir jusqu’au lundi 16 mars 2026 votre dossier complet (lettre de motivation, curriculum vitae, photo rĂ©cente, certificats de travail, copie des diplĂŽmes et prĂ©tentions salariales) par courriel :E-Mail schreibenRENSEIGNEMENTSDes renseignements complĂ©mentaires sur ce poste peuvent ĂȘtre obtenus auprĂšs de Maria Parra, coordinatrice du parascolaire, par courriel Ă E-Mail schreiben

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  • Certificats de travail
🎯 Comment rĂ©diger sa candidature ? â–Ÿ

CV :

  • 2 pages maximum
  • CompĂ©tences linguistiques dĂ©taillĂ©es

Lettre :

  • 1 page, adressĂ©e nominativement
  • DisponibilitĂ© et prĂ©tentions salariales
⏱ DĂ©lais de rĂ©ponse â–Ÿ
  • AccusĂ© de rĂ©ception — 2–5 jours
  • Premier retour — 1–3 semaines
  • Entretien — 2–4 semaines
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Hors UE/AELE :

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💰 Salaires et nĂ©gociation â–Ÿ
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