Hochschule Luzern

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    "title": "Assistent/in für Gestaltung mit Schwerpunkt Fotografie 50%",
    "description": "Plus proche des nouvelles idées et d'une action déterminée.\nEn tant que plus grande institution éducative des six cantons de Suisse centrale, la Haute école de Lucerne est à la pointe de l'actualité avec son offre. Visionnaire et innovante, nationale et internationale, nous transmettons le savoir. Participez à la création et devenez partie prenante de notre avenir commun et durable.\nLa Haute école de Lucerne - Technique & Architecture fait partie des écoles techniques les plus renommées de Suisse. Avec le thème directeur \"Technique et architecture pour un développement durable\", elle pose des accents visionnaires et variés dans l'enseignement et la recherche. Nos enseignants et étudiants s'engagent pour le monde du travail de demain.\nPour le cursus de Bachelor en architecture, nous recherchons dès le 1er janvier 2027 ou selon accord un/e spécialiste en tant que\nAssistant/e en design avec spécialisation en photographie 50%\nVos tâches\n•\nVous soutenez les enseignants dans l'élaboration et la recherche des thèmes de cours.\n•\nDe plus, vous accompagnez et encadrez les étudiants dans les différents modules.\n•\nEn outre, vous assumez des tâches organisationnelles et administratives liées à l'enseignement et au cursus.\nVotre profil\n•\nÉtudes supérieures en design ou arts (FH, ETH ou équivalent)\n•\nAffinité avec l'architecture en pratique et en théorie\n•\nCompétences spécialisées en photographie et idéalement aussi en vidéo\n•\nCapacité à travailler en équipe et à communiquer\n•\nGrand engagement, style de travail autonome et précis\nNotre offre\n•\nParticipation dans une équipe orientée au dialogue, qui partage un poste d'assistant/e et favorise un dialogue critique entre les collaborateurs et avec les étudiants\n•\nUne tâche passionnante et variée au sein du cursus Bachelor ainsi que de l'Institut d'architecture\n•\nUne culture organisationnelle ouverte, dynamique et axée sur les résultats\n•\nLa possibilité de travailler de manière flexible et adaptée à la famille\n•\nUn lieu de travail attractif à proximité immédiate de la gare de Horw\nNous vous prions de bien vouloir joindre votre portfolio à votre candidature.\nLa date limite de candidature est le 8 novembre 2026.\nLieu\nHaute école de Lucerne\nTechnique & Architecture\nTechnikumstrasse 21\n6048 Horw\nRenseignements professionnels\nProf. Erich Häfliger\nResponsable de la formation continue et enseignant en design à l'Institut d'architecture\nT +41 41 349 33 12",
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    "title": "Forschungsassistenz für physisch-digitales Prototyping 50 %",
    "description": "Plus proche de changer le monde.\nEn tant que plus grande institution éducative des six cantons de Suisse centrale, la Haute école de Lucerne est à la pointe de l'actualité avec son offre. Visionnaire et innovante, nationale et internationale, nous transmettons le savoir. Participez et devenez partie prenante de notre avenir commun et durable.\nLa Haute école de Lucerne – Design Film Art est un espace de création pour les personnes qui veulent faire bouger le monde. Depuis plus de 140 ans, enseignants, chercheurs, collaborateurs et étudiants se rencontrent ici dans un environnement inspirant et cultivent ensemble une culture d'ouverture, visible dans les espaces de travail lumineux et vivants à Lucerne-Emmenbrücke. Des équipes spécialisées et un réseau international offrent de nombreuses possibilités de développement.\nL'équipe de recherche « Extended Spaces » au sein du groupe de recherche Visual Narrative explore et conçoit des espaces hybrides à l'interaction entre environnement physique, technologies numériques et interaction sociale. Dans nos projets de recherche et développement orientés vers la pratique, nous combinons réalité augmentée et mixte (AR/MR), interactions physico-numériques et conception spatiale par le biais du co-design et de méthodes participatives. Avec des partenaires issus de la société, de la culture, de la planification et de la recherche, nous développons et testons de nouvelles formes de médiation spatiale, d'interaction et de participation.\nPour plus d'informations sur l'équipe de recherche et ses projets, veuillez consulter le site web de\nExtended Spaces\nPour ce poste, nous recherchons à partir du 1er février 2027 un\nAssistant de recherche pour le prototypage physico-numérique 50 %\nVos tâches\n•\nParticipation à des projets de recherche et développement orientés vers la pratique de l'équipe Extended Spaces à l'interface de l'espace, du design et des technologies numériques\n•\nDéveloppement itératif de concepts et d'idées, ainsi que leur mise en œuvre sous forme de prototypes physico-numériques, objets interactifs, installations spatiales et dispositifs expérimentaux\n•\nDéveloppement d'interfaces physico-numériques avec Arduino, modélisme, impression 3D et autres technologies appropriées\n•\nCréation de modèles 3D (par ex. dans Blender) pour Unity et applications web.\n•\nParticipation à la préparation et à la réalisation d'ateliers, de tests utilisateurs, d'expositions et de formats publics\n•\nDocumentation des processus de développement et des résultats des projets, ponctuellement aussi par photo et vidéo\nVotre profil\n•\nDiplôme de bachelor dans un domaine technique et créatif, par ex. Interaction Design, Industrial Design, Digital Ideation ou Spatial Design. Ce qui compte pour nous, c'est votre expérience pratique et votre plaisir à développer des prototypes physico-numériques.\n•\nGrand plaisir à construire, expérimenter et développer des prototypes ainsi qu'une bonne compréhension technique et manuelle\n•\nExpérience dans plusieurs des domaines suivants : prototypage physique et modélisme, modélisation 3D, impression 3D, microcontrôleurs ainsi qu'interfaces physico-numériques ou installations interactives\n•\nCapacité à combiner idées créatives et exigences techniques et à les traduire de manière pragmatique en prototypes fonctionnels\n•\nTravail autonome, orienté solutions, avec plaisir pour les processus de développement itératifs et la collaboration inter- et transdisciplinaire\n•\nExpérience avec Unity ou environnements de développement comparables (AR, VR ou réalité mixte un atout)\n•\nConnaissances en production audiovisuelle, notamment en film et montage vidéo, sont un complément apprécié\n•\nTrès bonnes connaissances en allemand, notamment pour le contact avec des personnes lors d'ateliers ou situations similaires\nNotre offre\n•\nUne activité polyvalente avec une marge de manœuvre créative dans une équipe interdisciplinaire de recherche et développement\n•\nLa possibilité de traduire directement vos idées en prototypes physiques et numériques et de les tester dans des contextes d'application réels\n•\nParticipation à des projets de recherche socialement pertinents à l'interface de l'espace, du design, des technologies interactives et de la participation\n•\nAccès aux ateliers et à l'infrastructure technique de la Haute école de Lucerne\n•\nCollaboration avec différentes disciplines créatives, techniques et scientifiques ainsi qu'avec des partenaires externes\n•\nHoraires de travail flexibles et possibilité de télétravail partiel\n•\nLe poste d'assistant scientifique est limité à deux ans, avec option de prolongation de trois ans supplémentaires d'un commun accord\n•\nUn cursus à temps partiel parallèle dans l'une des quatre majeures de notre Master Design est possible et souhaité.\nÀ propos de la procédure de candidature\nLa procédure de candi",
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    "title": "Dozent:in für Design mit Modulverantwortung 35% – 45%",
    "description": "Plus proche de changer le monde.\nEn tant que plus grande institution éducative des six cantons de Suisse centrale, la Haute école de Lucerne est à la pointe de l'actualité avec son offre. Visionnaire et innovante, nationale et internationale, nous transmettons le savoir. Participez et devenez partie prenante de notre avenir commun et durable.\nLa Haute école de Lucerne – Design Film Art est un espace de création pour les personnes qui veulent faire bouger le monde. Depuis plus de 140 ans, enseignants, chercheurs, collaborateurs et étudiants se rencontrent ici dans un environnement inspirant et cultivent ensemble une culture d'ouverture, visible dans les espaces de travail lumineux et vivants à Lucerne-Emmenbrücke. Des équipes qualifiées et un réseau international offrent de nombreuses possibilités de développement.\nLe cours préparatoire en design de la Haute école de Lucerne offre une orientation et une base solide pour des parcours d'études et de formation avancés dans les domaines du design, du film et de l'art. Sa structure modulaire ouvre un chemin d'apprentissage flexible et crée un espace pour l'observation, l'expérimentation et le changement de perspective. Outre les compétences artisanales et techniques, le développement d'un langage créatif et artistique propre ainsi que la pensée interdisciplinaire sont au centre. En échange avec leurs pairs et enseignants, les étudiants posent ainsi les bases d'une pratique créative et artistique curieuse, critique et contemporaine.\nPour le cours préparatoire en design, nous recherchons à partir du 1er août 2027 un·e\nEnseignant·e en design avec responsabilité de module 35 % – 45 %\nVos tâches\nNous recherchons une personnalité avec une pratique autonome du design ainsi qu'une expérience d'enseignement en design produit et industriel dans l'interaction entre objet, espace, humain et environnement. Dans votre pratique, vous combinez des questions créatives, techniques et sociétales en concepts de design durables et innovants. Vous avez une expérience en atelier, travaillez de manière interdisciplinaire et combinez des processus de conception numériques avec des techniques traditionnelles de fabrication et de matériaux. Le cours préparatoire prépare les étudiants à des études, notamment dans le cursus design produit et industriel (design textile, design d'objet, design spatial, transformation créative).\nEn tant qu'enseignant·e\n•\nDéveloppement et mise en œuvre de formats d'enseignement pour transmettre les bases conceptuelles, méthodologiques et techniques des processus de design en intégrant les technologies numériques/IA ainsi que les procédés artisanaux.\n•\nAccompagnement didactique fondé des processus de travail, de la recherche au développement du concept jusqu'à la présentation.\n•\nSoutien aux étudiants dans le développement d'une position et d'un langage créatifs.\n•\nPromotion d'une pratique de design informée, durable et expérimentale ainsi que d'une gestion responsable des matériaux et ressources.\n•\nEncadrement et mentorat des étudiants dans le processus de portfolio.\nEn tant que responsable de module\n•\nResponsabilité globale pour la planification, la mise en œuvre et le développement continu du module sous tous ses aspects, conformément aux directives.\n•\nDirection latérale des enseignants et chargés de cours impliqués dans le module ; en particulier, assurer la communication, promouvoir la collaboration et coordonner les tâches. Recrutement des chargés de cours en accord avec la co-direction.\n•\nPlanification et répartition des ressources et moyens matériels au sein du module.\n•\nAssurer la qualité didactique et l'actualité de l'enseignement. Assurance qualité et développement du module, y compris feedback aux enseignants.\n•\nParticipation au développement professionnel, organisationnel et personnel du cours préparatoire en design.\n•\nReprésentation du domaine design produit et industriel dans l'équipe centrale ainsi qu'au sein du département Design Film Art.\n•\nParticipation active aux échanges, planifications, évaluations et processus de développement ainsi qu'aux questions stratégiques.\nVotre profil\n•\nVous êtes titulaire d'un diplôme universitaire (master ou diplôme) dans le domaine du design produit et industriel (design textile, design d'objet, design spatial).\n•\nVous avez une pratique autonome du design avec une expérience professionnelle dans le domaine du design de transformation ou de processus.\n•\nVous connaissez la scène du design suisse, y êtes visible et bien connecté·e.\n•\nVous avez une expérience d'enseignement dans une haute école ou un cours préparatoire en design. Un certificat en didactique universitaire peut être obtenu dans le cadre de l'emploi.\n•\nVous possédez de solides compétences méthodologiques et êtes familier·ère avec les processus de design circulaires actuels.\n•\nVous maîtrisez les outils numé",
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    "title": "Professor*in - Collective Human Robot Intelligence",
    "description": "Plus proche là où les visions deviennent réalité.\nEn tant que plus grande institution éducative des six cantons de Suisse centrale, la Haute école de Lucerne est à la pointe de l'actualité avec son offre. Visionnaire et innovante, nationale et internationale, nous transmettons le savoir. Participez et devenez partie prenante de notre avenir commun et durable.\nLe CSEM est un centre suisse d'innovation technologique et une organisation publique-privée à but non lucratif. Avec plus de 600 collaborateurs sur plusieurs sites, le CSEM développe des technologies de pointe et les transforme, en collaboration avec des partenaires industriels, en applications commercialisables.\nLa Haute école de Lucerne - Informatique et le centre suisse d'innovation technologique CSEM unissent leurs compétences en intelligence artificielle et robotique. Avec une chaire commune en « Intelligence Collective Homme-Robot », les deux partenaires renforcent l'Applied Physical AI en Suisse centrale et créent un pont entre la recherche, la formation et l'innovation industrielle.\nL'initiative étend les activités existantes du CSEM et de la Haute école de Lucerne (HSLU) dans un domaine technologique dynamique. L'accent est mis sur l'Physical AI, l'IA industrielle, l'automatisation intelligente, les systèmes autonomes, la robotique mobile, la robotique en santé ainsi que les applications dans l'aérospatiale. Les entreprises ont ainsi accès aux technologies, aux talents et aux projets d'innovation communs.\nPour cette chaire, nous recherchons une personnalité proactive à partir du 1er janvier 2027 ou selon accord. Le poste est réparti à parts égales entre la HSLU et le CSEM et vise à établir et développer des activités communes de recherche et d'innovation avec des entreprises, des partenaires de recherche et des acteurs publics.\nProfesseur*e - Intelligence Collective Homme-Robot\nVos tâches\n•\nActivité de recherche appliquée dans le domaine de l'Intelligence Collective Homme-Robot\n•\nAcquisition et direction de projets communs de recherche et de services impliquant la HSLU – Informatique et le CSEM\n•\nMise en place, positionnement et développement du partenariat commun entre la HSLU – Informatique et le CSEM dans le domaine de l'Applied Physical AI\n•\nEnseignement ainsi que tâches liées au recrutement des étudiants et à la promotion des cursus complètent le champ d'activités\n•\nEnseignement au niveau Bachelor et Master\n•\nEncadrement des travaux d’étudiants (niveau Bachelor et Master)\n•\nPossibilité de participation aux offres de formation continue (par ex. CAS)\n•\nRéseautage national et international dans le domaine de l'Intelligence Collective Homme-Robot\nVotre profil\n•\nDiplôme universitaire avec doctorat\n•\nExpérience avérée dans l'acquisition et la direction de projets de recherche et de services\n•\nCompétences solides en gestion et communication\n•\nPortfolio scientifique complet\n•\nConnaissances pratiques et théoriques ainsi qu'une expérience professionnelle de plusieurs années avec des applications robotiques\n•\nTrès bonnes connaissances en allemand et en anglais\n•\nCapacité à présenter clairement des sujets complexes et à intégrer les résultats de recherche dans l'enseignement\nNotre offre\n•\nTâche de direction passionnante et stimulante\n•\nEnvironnement de travail innovant et dynamique\n•\nÉquipe dynamique et motivée\n•\nEnvironnement professionnel avec une infrastructure excellente\n•\nCampus moderne situé directement à la gare de Rotkreuz et sur le site du CSEM à Seewen-Schwyz\nLa date limite de candidature est le 15 octobre 2026.\nLieu\nHaute école de Lucerne\nInformatique\nCampus Zug-Rotkreuz\nSuurstoffi 1\n6343 Rotkreuz\nRenseignements professionnels\nProf. Dr Eckart Zitzler\nDirecteur adjoint de la recherche\neckart.zitzler@hslu.ch",
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    "title": "Doktorandin / Doktorand im Bereich Banking 70%",
    "description": "Au plus près du pouls de la science et de l'économie.\nEn tant que plus grande institution éducative des six cantons de Suisse centrale, la Haute école de Lucerne est à la pointe de l'actualité avec son offre. Visionnaire et innovante, nationale et internationale, nous transmettons le savoir. Participez à la création et devenez partie prenante de notre avenir commun et durable.\nLa Haute école de Lucerne – Économie est le centre de compétence de Suisse centrale dans les domaines économiques et sociétaux importants que sont l'économie d'entreprise et régionale, la banque et la finance, la communication et le marketing ainsi que le tourisme et la mobilité.\nL’Institut des services financiers de Zoug IFZ propose des formations initiales et continues dans le domaine financier et mène des projets de recherche et de conseil pour le secteur financier.\nPour renforcer notre équipe, nous recherchons pour entrée immédiate ou à convenir un(e)\nDoctorante / Doctorant dans le domaine bancaire 70%\nVos tâches\n•\nVous rédigez une thèse dans le domaine bancaire. Une problématique liée à la technologie est privilégiée, notamment dans les domaines de la technologie des registres distribués (DLT), de l’intelligence artificielle ou d’une autre technologie pertinente pour la banque.\n•\nVous contribuez sur le fond et sur le plan conceptuel à des projets de recherche et de conseil orientés vers la pratique et rédigez des études, rapports et autres publications.\n•\nLe suivi des travaux étudiants complète votre champ d’activité.\n•\nVous soutenez la conception, la réalisation et l’évaluation de nos offres de formation continue.\n•\nVous avez la possibilité d’acquérir une première expérience dans l’enseignement.\nVotre profil\n•\nVous disposez d’un excellent diplôme universitaire en banque & finance, sciences économiques, informatique de gestion, data science ou dans un domaine connexe.\n•\nUne admission déjà obtenue pour un doctorat dans une université est un avantage.\n•\nVous vous intéressez aux problématiques bancaires et disposez idéalement d’une expérience pratique ou de recherche correspondante.\n•\nVos compétences spécialisées et méthodologiques avérées ainsi que vos très bonnes capacités analytiques facilitent votre intégration.\n•\nVous possédez d’excellentes connaissances en allemand (au moins C1) ainsi qu’une communication assurée en anglais.\n•\nVous avez des compétences solides en programmation, notamment pour les analyses de données et les travaux de recherche empirique.\nNotre offre\n•\nNous vous offrons la possibilité de rédiger une thèse dans un modèle de temps de travail attractif pour doctorants (idéalement en lien avec des projets de l’institut).\nVous trouverez ici\nplus d’informations sur le doctorat dans le domaine économique.\n•\nVous pouvez vous attendre à des tâches intéressantes et responsables dans un environnement innovant ainsi qu’à une culture organisationnelle ouverte, dynamique et orientée vers les résultats.\n•\nDes possibilités de travail flexible en lieu et en temps ainsi que des offres de développement personnel en recherche, conseil et enseignement font également partie de l’emploi.\n•\nVotre lieu de travail moderne se trouve à proximité immédiate de la gare.\nLieu\nHaute école de Lucerne – Économie\nCampus Zoug-Rotkreuz\nSuurstoffi 1\n6343 Rotkreuz\nRenseignements professionnels\nProf. Dr Andreas Dietrich\nCo-directeur de l’Institut des services financiers\nandreas.dietrich@hslu.ch",
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    "title": "Dozent:in Bachelor in Pflege 20 %",
    "description": "Plus proche du secteur de la santé\nEn tant que plus grande institution éducative des six cantons de Suisse centrale, la Haute école de Lucerne est à la pointe de l'actualité avec son offre. Visionnaire et innovante, nationale et internationale, nous transmettons le savoir. Participez et devenez partie prenante de notre avenir commun et durable.\nLa Haute école de Lucerne – Travail social pense à l'avenir. Ses concepts d'études sont orientés avec clairvoyance et jouissent d'une excellente réputation. Par l'enseignement, la recherche & développement ainsi que les services, elle transmet des impulsions importantes au domaine professionnel. Elle contribue ainsi à un système social et de santé qui fait progresser la société.\nNous recherchons dès maintenant ou selon accord pour l'Institut de soins et d'interprofessionnalité un(e)\nChargé·e de cours Bachelor en soins 20 %\nVos tâches\n• Activités d'enseignement et responsabilité de module dans le domaine des soins psychiatriques\n• Accompagnement des travaux étudiants\n• Participation au développement des curricula et des modules\n• Assurer la qualité didactique et méthodologique des contenus d'apprentissage ainsi que la compatibilité avec les exigences et standards nationaux et internationaux\n• Mise en réseau et collaboration avec des professionnels de la pratique et de la recherche en soins au niveau régional et national ainsi que transfert des développements actuels et des résultats de recherche dans l'enseignement\nVotre profil\n• Master en sciences infirmières (doctorat souhaité)\n• Expérience d'enseignement au niveau universitaire et qualification didactique ainsi qu'expérience en développement de curricula et de modules souhaitées\n• Au moins 3 ans d'expérience professionnelle hors université\n• Connaissances larges et approfondies des sujets infirmiers ainsi que connaissances dans les domaines mentionnés ci-dessus\n• Très bonnes compétences sociales, résistance au stress et volonté de collaborer dans le domaine innovant en développement des soins au département\nNotre offre\n• Un domaine d'activité varié au sein d'une équipe jeune et très motivée\n• Participation à la construction du domaine des soins avec beaucoup de place pour l'initiative personnelle et la co-création\n• Conditions d'emploi et de travail modernes avec possibilités de travail flexible en lieu et en temps\n• Un lieu de travail attractif à proximité immédiate de la gare et du lac\nVeuillez postuler en ligne via le lien direct ci-dessous.\nLa date limite de candidature est le 4 octobre 2026.\nLieu\nHaute école de Lucerne\nTravail social\nWalter-von-Moos-Promenade 1\n6005 Lucerne\nRenseignements professionnels\nSandra Stalder\nDirectrice adjointe de l'institut\nInstitut de soins et d'interprofessionnalité\n041 367 48 74\nsandra.stalder@hslu.ch",
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    "title": "Dozent:in Master in Pflege 80 %",
    "description": "Plus proche du secteur de la santé\nEn tant que plus grande institution éducative des six cantons de Suisse centrale, la Haute école de Lucerne est à la pointe de l'actualité avec son offre. Visionnaire et innovante, nationale et internationale, nous transmettons le savoir. Participez et devenez partie prenante de notre avenir commun et durable.\nLa Haute école de Lucerne – Travail social pense à l'avenir. Ses concepts d'études sont orientés avec clairvoyance et jouissent d'une excellente réputation. Par l'enseignement, la recherche & développement ainsi que les services, elle transmet des impulsions importantes au domaine professionnel. Elle contribue ainsi à un système social et de santé qui fait progresser la société.\nNous recherchons dès maintenant ou selon accord pour l'Institut de soins et d'interprofessionnalité un(e)\nEnseignant·e Master en soins 80 %\nVos tâches\n• Activité d'enseignement et prise en charge de responsabilités de modules, notamment dans la spécialisation NP (Nurse Practitioner)\n• Accompagnement des travaux étudiants\n• Participation au développement des curricula et des modules\n• Assurer la qualité didactique et méthodologique des contenus d'apprentissage ainsi que leur compatibilité avec les exigences et standards nationaux et internationaux\n• Réseautage régional et national et collaboration avec des professionnels de la pratique et de la recherche en soins, ainsi qu'intégration des développements actuels et des résultats de recherche dans l'enseignement\n• Possibilité de participer ou de prendre en charge des projets de recherche\nVotre profil\n• Master en sciences infirmières ; un doctorat est souhaité\n• Expérience d'enseignement au niveau universitaire ainsi que qualification didactique un avantage\n• Expériences avérées en travail scientifique\n• Au moins trois ans d'expérience professionnelle hors université, de préférence dans le rôle de Nurse Practitioner\n• Très bonnes compétences sociales, résistance au stress et volonté de collaborer dans le domaine innovant en développement des soins au département\n• Une activité pratique supplémentaire dans le rôle de NP est souhaitée\nNotre offre\n• Un domaine d'activité varié au sein d'une équipe engagée dans un domaine en développement dynamique.\n• Participation à la construction du domaine des soins avec beaucoup de place pour l'initiative personnelle et la co-création\n• Conditions d'emploi et de travail modernes ainsi que possibilités de travail flexible en lieu et en temps\n• Un lieu de travail attractif à proximité immédiate de la gare et du lac\nVeuillez postuler en ligne via le lien direct ci-dessous.\nLa date limite de candidature est le 4 octobre 2026.\nLieu\nHaute école de Lucerne\nTravail social\nWalter-von-Moos-Promenade 1\n6005 Lucerne\nRenseignements professionnels\nSandra Stalder\nDirectrice adjointe de l'institut\nInstitut de soins et d'interprofessionnalité\n041 367 48 74\nsandra.stalder@hslu.ch",
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    "title": "Wissenschaftliche künstlerische Assistenz BA Illustration 55%",
    "description": "Näher dran, wo Wissen für die Welt wächst.\nAls grösste Bildungsinstitution der sechs Zentralschweizer Kantone ist die Hochschule Luzern mit ihrem Angebot am Puls der Zeit. Weitsichtig und innovativ, national und international vermitteln wir Wissen. Gestalten Sie mit und werden Sie Teil unserer gemeinsamen, nachhaltigen Zukunft.\nDie Hochschule Luzern – Design Film Kunst ist der Gestaltungsraum für Menschen, welche die Welt bewegen wollen. Seit mehr als 140 Jahren begegnen sich hier Dozierende, Forschende, Mitarbeitende und Studierende in einem inspirierenden Umfeld und pflegen zusammen eine Kultur der Offenheit, die in den lebendigen, hellen Arbeitsräumen in Luzern-Emmenbrücke sichtbar wird. Profilierte Teams und die internationale Vernetzung bieten vielfältige Entwicklungsmöglichkeiten.\nZur Ergänzung unseres Teams suchen wir Sie per 1. Dezember 2026 als\nWissenschaftliche künstlerische Assistenz BA Illustration 55%\nIhre Aufgaben\n• Mitarbeit bei der Konzeption, Planung und Durchführung des Studiengangs BA Illustration\n• Übernahme organisatorischer, koordinierender und administrativer Aufgaben für die Studiengangsleitung\n• Organisation von Sitzungen und Kommissionen inklusive Protokollführung und Dokumentation\n• Koordination, Kommunikation und Organisation von Veranstaltungen im Studienbereich\n• Unterstützung bei der administrativen Abwicklung von Lehr- und Curriculumsprojekten\n• Anlaufstelle für Studierende, Dozierende und die Administration im Hochschulalltag\nIhr Profil\n• Abgeschlossene Ausbildung oder Studium im administrativen, organisatorischen oder gestalterischen Bereich, idealerweise an einer Hochschule, vorzugsweise im Bereich Illustration\n• Erste Erfahrung in Administration, Organisation oder Hochschulumfeld von Vorteil\n• 1-2-Jahr Berufserfahrung nach dem Studium sowie eine eigene künstlerisch-gestalterische Praxis von Vorteil\n• Interesse an Illustration, Gestaltung und Kunst\n• Strukturierte, effiziente und selbständige Arbeitsweise\n• Sicherer Umgang mit gängigen Office-Anwendungen (Microsoft Office)\n• Kommunikative Fähigkeiten und Kenntnisse in deutscher und englischer Sprache\n• Freude an der Zusammenarbeit mit Studierenden und Dozierenden\n• Flexibilität bei den Arbeitszeiten\nUnser Angebot\n• eine auf drei Jahre befristete Anstellung\n• eine spannende und anspruchsvolle Tätigkeit\n• ein kollegiales und engagiertes Team\n• ein interessantes und lebhaftes Hochschulumfeld, das sich laufend weiterentwickelt\n• die Zusammenarbeit mit hochqualifizierten FachpersonenCHANT\n• eine moderne Infrastruktur mit einzigartigen Werkstätten auf unserem Campus in der Viscosistadt Emmenbrücke\nDa vielfältige und kritische Perspektiven unsere Arbeit bereichern und unser Team divers aufgestellt ist, begrüssen wir ausdrücklich Bewerbungen von Personen mit unterschiedlichen Hintergründen und Lebensläufen.\nDie Bewerbungsfrist läuft bis am Montag, 5.10. 2026.\nDie Vorstellungsgespräche finden am Dienstag, 20.10. 2026, statt.\nStandort\nHochschule Luzern\nDesign Film Kunst\nNylsuisseplatz 1\n6020 Luzern – Emmenbrücke\nFachliche Auskünfte\nEvelyne Laube\nCo-Leitung BA Illustration\nE-Mail schreiben",
    "datePosted": "2026-09-14",
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    "title": "Senior Wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in 60%",
    "description": "Plus proche du développement des talents.\nEn tant que plus grande institution éducative des six cantons de Suisse centrale, la Haute école de Lucerne est à la pointe de l'actualité avec son offre. Visionnaire et innovante, nationale et internationale, nous transmettons le savoir. Participez et devenez partie prenante de notre avenir commun et durable.\nLa Haute école de Lucerne – Travail social pense à l'avenir. Ses concepts d'études sont orientés avec clairvoyance et jouissent d'une excellente réputation. Par l'enseignement, la recherche & développement ainsi que les services, elle transmet des impulsions importantes au domaine professionnel. Elle contribue ainsi à un système social et de santé qui fait progresser la société.\nNous recherchons pour le centre de compétence « Handicap et qualité de vie » à l'Institut de pédagogie sociale et de politique sociale à partir du 1er février 2027 un.e\nChercheur.se scientifique senior 60%\nVos tâches\n• Mandats de service dans le domaine stationnaire ou ambulatoire de l'aide aux personnes handicapées, en particulier conseil spécialisé et transfert de connaissances pour les équipes et institutions\n• Conception, direction et réalisation autonomes de projets de recherche et développement pratiques dans le domaine des personnes en situation de handicap ainsi que participation à des projets\n• Acquisition de fonds tiers pour des projets de recherche futurs\n• En cas d'aptitude et d'intérêt : enseignement dans le Bachelor Travail social ainsi que dans des mandats de formation continue pratiques\nVotre profil\n• Doctorat ou master en pédagogie spécialisée ou curative, sciences de l'éducation ou travail social\n• Expertise avérée en méthodes de recherche qualitatives et/ou quantitatives ainsi que volonté de développer davantage des approches de recherche participative avec des personnes en situation de handicap\n• Expérience dans la planification et la réalisation de projets de recherche appliquée\n• Expériences pratiques et/ou scientifiques dans le travail avec des personnes en situation de handicap, idéalement expérience dans le domaine de la gestion des comportements difficiles chez ce groupe de personnes\n• Travail structuré, efficace et autonome\n• Maîtrise parfaite de l'allemand à l'oral et à l'écrit, très bonnes connaissances en anglais ainsi que connaissances d'une autre langue nationale souhaitées\nNotre offre\n• Emploi à durée indéterminée dans une équipe engagée avec un large réseau dans le domaine\n• Possibilité de développer un thème professionnel propre dans le cadre du centre de compétence\n• Activité porteuse de sens et variée dans un environnement interdisciplinaire à l'interface entre recherche et pratique et possibilité de réseautage dans la science, la pratique, la politique et l'administration\n• Lieu de travail moderne avec espace de co-working directement à la gare de Lucerne\n• Emploi selon un modèle flexible d'annualisation du temps de travail\nVeuillez postuler en ligne via le lien direct ci-dessous.\nLa date limite de candidature est le 30.09.2026\nLieu\nHaute école de Lucerne\nTravail social\nWalter-von-Moos-Promenade 1\n6005 Lucerne\nRenseignements professionnels\nProf. Dr Pia Georgi-Tscherry\nDirectrice adjointe de l'ISP\npia.georgi-tscherry@hslu.ch",
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    "title": "Dozent:in für Design mit Modulverantwortung 35% – 45%",
    "description": "Plus proche de changer le monde.\nEn tant que plus grande institution éducative des six cantons de Suisse centrale, la Haute école de Lucerne est à la pointe de l'actualité avec son offre. Visionnaire et innovante, nationale et internationale, nous transmettons le savoir. Participez et devenez partie prenante de notre avenir commun et durable.\nLa Haute école de Lucerne – Design Film Art est un espace de création pour les personnes qui veulent faire bouger le monde. Depuis plus de 140 ans, enseignants, chercheurs, collaborateurs et étudiants se rencontrent ici dans un environnement inspirant et cultivent ensemble une culture d'ouverture, visible dans les espaces de travail lumineux et vivants à Lucerne-Emmenbrücke. Des équipes qualifiées et un réseau international offrent de nombreuses possibilités de développement.\nLe cours préparatoire en design de la Haute école de Lucerne offre une orientation et une base solide pour des parcours d'études et de formation avancés dans les domaines du design, du film et de l'art. Sa structure modulaire ouvre un chemin d'apprentissage flexible et crée un espace pour l'observation, l'expérimentation et le changement de perspective. Outre les compétences artisanales et techniques, le développement d'un langage créatif et artistique propre ainsi que la pensée interdisciplinaire sont au centre. En échange avec leurs pairs et enseignants, les étudiants posent ainsi les bases d'une pratique créative et artistique curieuse, critique et contemporaine.\nPour le cours préparatoire en design, nous recherchons à partir du 1er août 2027 un·e\nEnseignant·e en design avec responsabilité de module 35 % – 45 %\nVos tâches\nNous recherchons une personne avec une pratique autonome du design ainsi qu'une expérience d'enseignement en design produit et industriel dans l'interaction entre objet, espace, humain et environnement. Dans votre pratique, vous combinez des questions créatives, techniques et sociétales pour concevoir des concepts durables et innovants. Vous avez une expérience en atelier, travaillez de manière interdisciplinaire et combinez des processus de conception numériques avec des techniques traditionnelles de fabrication et de matériaux. Le cours préparatoire prépare les étudiants à des études, notamment dans le cursus design produit et industriel (design textile, design d'objet, design spatial, transformation créative).\nEn tant qu'enseignant·e\n• Développement et mise en œuvre de formats d'enseignement pour transmettre les bases conceptuelles, méthodologiques et techniques des processus de design, en intégrant les technologies numériques/IA ainsi que les procédés artisanaux.\n• Accompagnement didactique fondé des processus de travail, de la recherche au développement du concept jusqu'à la présentation.\n• Soutien aux étudiants dans le développement d'une position et d'un langage créatifs.\n• Promotion d'une pratique de design informée, durable et expérimentale ainsi que d'une gestion responsable des matériaux et ressources.\n• Encadrement et mentorat des étudiants dans le processus de portfolio.\nEn tant que responsable de module\n• Responsabilité globale pour la planification, la mise en œuvre et le développement continu du module sous tous ses aspects, conformément aux directives.\n• Direction latérale des enseignants et chargés de cours impliqués dans le module ; en particulier, assurer la communication, favoriser la collaboration et coordonner les tâches. Recrutement des chargés de cours en accord avec la co-direction.\n• Planification et répartition des ressources et moyens matériels au sein du module.\n• Assurer la qualité didactique et l'actualité de l'enseignement. Assurance qualité et développement du module, y compris le retour d'information aux enseignants.\n• Participation au développement professionnel, organisationnel et personnel du cours préparatoire en design.\n• Représentation du domaine design produit et industriel dans l'équipe centrale ainsi qu'au sein du département Design Film Art.\n• Participation active aux échanges, planifications, évaluations et processus de développement, ainsi qu'aux questions stratégiques.\nVotre profil\n• Vous avez un diplôme universitaire (master ou diplôme) en design produit et industriel (design textile, design d'objet, design spatial).\n• Vous disposez d'une pratique autonome du design avec une expérience professionnelle dans le domaine du design de transformation ou de processus.\n• Vous connaissez la scène du design suisse, y êtes visible et bien connecté·e.\n• Vous avez une expérience d'enseignement dans une haute école ou un cours préparatoire en design. Un certificat en didactique universitaire peut être obtenu dans le cadre de l'emploi.\n• Vous possédez de solides compétences méthodologiques et êtes familier·ère avec les processus de design circulaires actuels.\n• Vous maîtrisez les outils numériques",
    "datePosted": "2026-09-11",
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